Evaluación competencial. Diana de Conocimiento del Medio y Rúbrica de Latín
La creación de instrumentos de evaluación que integren diversos referentes curriculares no constituye, quizás, la práctica más extendida. No obstante, representa una vía óptima y sólidamente fundamentada en el marco normativo para diseñar herramientas de evaluación...
Formación dual y programación didáctica en FP
Introducción y contextualización Una de las novedades más relevantes del nuevo Sistema de Formación Profesional (FP), y quizás la que genera mayor expectación en el profesorado, es el carácter dual de la formación. Algunos aspectos destacados de esta formación dual...
Evaluar competencias para la empleabilidad en FP
La problemática Es común entre el profesorado de FP la duda sobre cómo evaluar las competencias para la empleabilidad. Son esas competencias conocidas comúnmente como competencias transversales o también como competencias personales y sociales. Existen varias formas...