Programación didáctica versus Programación de aula

Después del veraniego descanso volvemos tod@s a la rutina con un nuevo mes de septiembre, donde nos marcamos, tal cual fuera enero, nuevas metas e ilusiones. Espero que hayas podido descansar, que tengas las pilas cargadas al máximo y que empieces el curso 2018-2019 con fuerza e ilusión, pero sobretodo con perseverancia. Soy de los… Leer más Programación didáctica versus Programación de aula

Concretando la concreción curricular

El pasado 27 de septiembre escribí ESTA ENTRADA centrada en la concreción curricular. Aunque en la entrada a la que hago mención creo haber dejado claro el concepto de “concreción curricular”, es cierto también que no aporta información suficiente para poder desarrollar este documento de centro. Hoy intentaré desarrollar una entrada más operativa y práctica, una… Leer más Concretando la concreción curricular

Opciones de evaluación. Resultados de aprendizaje

Después de un miércoles de Todos los Santos que  me ha permitido una “semanita” de descanso “blogero” vuelvo de nuevo por aquí. Mi intención de hoy es la de presentarte un caso práctico referente a la evaluación de un proyecto de investigación a través del cual se desarrollaban dos resultados de aprendizaje. Vamos al lío…… Leer más Opciones de evaluación. Resultados de aprendizaje

Evaluación en ESO y Bachillerato

El pasado 4 de octubre se publicó la Orden 38/2017 por la que se regula la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria, en Bachillerato y en las enseñanzas de la Educación de las Personas Adultas en la Comunitat Valenciana. Se trata de una Orden a la que ya hicieron referencia las “Instrucciones de organización y funcionamiento de los centros docentes” y que… Leer más Evaluación en ESO y Bachillerato

Rúbrica para evaluar tu Programación Didáctica

La semana pasada me llamó un compañero preguntándome si tenía una rúbrica para evaluar programaciones didácticas. Pues no, no la tengo,… perdón, no la tenía hasta hoy, je je je. Incluyo un apartado en mis programaciones didácticas con nombre “calidad y mejora continua” donde planteo objetivos, indicadores y niveles de aceptabilidad que me permiten mejorar… Leer más Rúbrica para evaluar tu Programación Didáctica