Raül Solbes i Monzó
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Organizaciones Teal en educación. Modelo de transición

Organizaciones Teal en educación. Modelo de transición

por Raül Solbes i Monzó | May 22, 2026 | Organización y Gestión

En mis artículos sobre paradigmas organizacionales y modelos Teal, analicé las ideas fundamentales de Frederic Laloux. En ellos describí cómo las organizaciones pueden evolucionar desde estructuras rígidas hacia organismos vivos basados en tres pilares: autogestión,...
Organizaciones Teal: Autogestión, plenitud y propósito

Organizaciones Teal: Autogestión, plenitud y propósito

por Raül Solbes i Monzó | May 15, 2026 | Organización y Gestión

La semana pasada iniciamos este viaje a través de Reinventar las organizaciones de Frederic Laloux. Exploramos cómo la consciencia humana ha moldeado las estructuras de poder a lo largo de la historia, pasando de la tiranía impulsiva del paradigma rojo, a la rigidez...
Paradigmas organizacionales: ¿Una escuela sin jerarquías?

Paradigmas organizacionales: ¿Una escuela sin jerarquías?

por Raül Solbes i Monzó | May 8, 2026 | Organización y Gestión

En el año 2020, mientras el mundo se detenía por la pandemia y permanecíamos confinados, tuve la oportunidad de realizar el curso «Descubre tu propósito». Al final de aquella formación se recomendaban varios libros, y mi atención fue capturada por uno en particular:...
Cómo diseñar rúbricas de evaluación en FP usando Inteligencia Artificial.

Cómo diseñar rúbricas de evaluación en FP usando Inteligencia Artificial.

por Raül Solbes i Monzó | Ene 16, 2026 | Pedagogía y Didáctica

En entregas anteriores, concretamente en el artículo «Evaluación competencial: Diana de Conocimiento del Medio y Rúbrica de Latín», compartí dos ejemplos de instrumentos de evaluación que integraban diferentes referentes curriculares. Uno era una diana de...
El Proyecto Intermodular en FP. Guía práctica para tejer aprendizajes y no morir en el intento

El Proyecto Intermodular en FP. Guía práctica para tejer aprendizajes y no morir en el intento

por Raül Solbes i Monzó | Oct 17, 2025 | Organización y Gestión, Pedagogía y Didáctica

En un artículo anterior exploramos el marco legislativo y los principios que dan forma al Proyecto Intermodular de FP. Hoy, quiero que nos centremos en el «cómo», en la puesta en práctica que tanto nos ocupa y, a veces, nos preocupa. El corazón del proyecto: un puente...
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