Enseñanza para la acción. Propuesta de intervención
Este es el cuarto y último post de una miniserie en la que te presento el libro Enseñanza para la acción. Guía comprensiva para la búsqueda de la autonomía en educación. A través de ESTE ENLACE puedes acceder al primer post y al índice de la miniserie. En el post de...
Evaluación de acciones de mejora educativa
El de hoy será el cuarto y último post de una serie relacionada con los proyectos o planes de innovación educativa (PAM): Autonomía, burocracia y planificación. Planificar proyectos de innovación educativa. Acciones de mejora educativa. Si no has leído todavía los...
Planificar proyectos de innovación educativa
En el post anterior reflexioné sobre autonomía, burocracia y planificación. Si bien es cierto que no dejé explícita mi postura, creo haber resaltado la importancia del "planificar". Pues bien, en el post de hoy quiero centrar la atención en los proyectos (conscientes...
Autonomía, burocracia y planificación
Después de unas semanas focalizado en un proyecto personal vuelvo de nuevo por aquí. La verdad es que tenía muchas ganas de escribir. Este tiempo de descanso me ha permitido reflexionar respecto del enfoque del blog. Muy probablemente habrá algún cambio para el 2021....
Hemos pasado de: "Hasta el 40 de mayo no te quites el sayo" a "A 40 en mayo"
“La felicitat no depèn de les condicions objectives quant a la riquesa, la salut o la comunitat. Depèn més aviat de la relació entre les condicions objectives i les expectatives subjectives." Yuval Noah Harari en Sàpiens
"La #família i la #comunitat tenen més impacte en la nostra #felicitat que els diners i la salut." Yuval Noah Harari en Sàpiens
Curso de Verano de la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA) sobre el @Proyecto_Roma https://unia.es/es/oferta-academica/oferta-malaga/item/proyecto-roma-teoria-y-practica-construyendo-comunidades-de-convivencia-y-aprendizajes-a-traves-del-trabajo-por-proyectos-de-investigacion-en-las-aulas-de-infantil-primaria-y-secundaria
