por Raül Solbes i Monzó | Abr 1, 2020 | Organización y Gestión, Pedagogía y Didáctica
En plena tercera semana de cuarentena y formación on-line, estoy seguro que tod@s tenemos claro la dificultad de esta modalidad formativa y la imposibilidad de trasladar directamente las estrategias de la modalidad presencial. Después de aprender algunas herramientas... 
por Raül Solbes i Monzó | Mar 16, 2020 | Organización y Gestión, Pedagogía y Didáctica
Estamos viviendo una situación excepcional. Nunca antes se nos había planteado lo que hoy nos ocurre. Es el momento en el que tod@s debemos mostrar nuestro perfil más solidario, pero también nuestro perfil más profesional. Saldremos adelante, de esto estoy... 
por Raül Solbes i Monzó | Feb 5, 2020 | Organización y Gestión, Pedagogía y Didáctica
¿Una rúbrica es una técnica de evaluación? ¿El expediente académico es un instrumento de evaluación? ¿Un examen es un procedimiento? ¿Qué es una acta de evaluación? En estos últimos años de profundización y revisión de programaciones didácticas y otros tantos... 
por Raül Solbes i Monzó | Ene 22, 2020 | Pedagogía y Didáctica
Del importante psicólogo suizo Jean Piaget ya he escrito en alguna ocasión. AQUÍ una pequeña reseña a diferentes modelos educativos y AQUÍ una comparativa con Vygotsky. En la entrada de hoy estableceré cierta relación/confrontación entre una de las interpretaciones de... 
por Raül Solbes i Monzó | Ene 8, 2020 | Pedagogía y Didáctica
Uno de los pilares en los que se sustenta la escuela inclusiva es el apoyo en el aula o refuerzo pedagógico (co-docencia o co-enseñanza). Se trata de un medida a la que hice mención en ESTA ENTRADA y que recoge el artículo 15 de la Orden 20/2019 (respuesta educativa...
Comentarios recientes