Raül Solbes i Monzó
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Organización y funcionamiento en ESO y Bachillerato. Curso 2020-2021

Organización y funcionamiento en ESO y Bachillerato. Curso 2020-2021

por Raül Solbes i Monzó | Ago 12, 2020 | Organización y Gestión

En el POST ANTERIOR publiqué un "resumen" hiperenlazado de las instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2020-2021. Hoy publico el "resumen" hiperenlazado...
Organización y funcionamiento en infantil y primaria. Curso 2020-2021

Organización y funcionamiento en infantil y primaria. Curso 2020-2021

por Raül Solbes i Monzó | Jul 29, 2020 | Organización y Gestión

Con esta entrada introduzco un paréntesis en la serie de posts "¿Cómo aprendemos?" Serie que retomaré a partir de septiembre. El pasado miércoles 22 se publicó la Resolución de 17 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la...
Directrices educativas para la finalización del curso 2019-20 y el comienzo del 2020-21. COVID-19

Directrices educativas para la finalización del curso 2019-20 y el comienzo del 2020-21. COVID-19

por Raül Solbes i Monzó | May 6, 2020 | Organización y Gestión

Marco general. En ESTE POST reflexioné sobre la evaluación, la promoción y la titulación derivada del COVID-19 a partir de los acuerdos establecidos por la Conferencia Sectorial de Educación. Los acuerdos se plasmaron en dos órdenes ministeriales posteriores (Orden...
Protección de datos en centros educativos - Protecció de dades en centres educatius

Protección de datos en centros educativos - Protecció de dades en centres educatius

por Raül Solbes i Monzó | Mar 4, 2020 | Organización y Gestión

La entrada de hoy es la número 200. ¡Quien lo diría! Desde esas primeras y esporádicas entradas en mestreacasa.gva.es, hasta lo que es hoy www.raulsolbes.com Estaba preparando un post de reflexión (análisis de datos: visitas, estadísticas, entradas más visitadas,...
Competencias, objetivos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

Competencias, objetivos, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación

por Raül Solbes i Monzó | May 8, 2019 | Organización y Gestión, Pedagogía y Didáctica

La entrada anterior la centré en conceptos curriculares asociados a la la educación obligatoria y el bachillerato. La de hoy la dedicaré a conceptos propios del ámbito curricular de la Formación Profesional (FP): Las competencias Los objetivos Los resultados de...
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