La programación didáctica en la nueva FP dual: de la burocracia a la estrategia docente. ESEMTIA
La transformación que estamos viviendo en la Formación Profesional con la nueva Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023 no es un simple cambio normativo; es un cambio tectónico. Como docentes, a menudo nos encontramos en una encrucijada entre cumplir con la...
Contenidos VS. Competencias: la decisión oculta
Imagina a dos profesores, Sergio y Clara. Ambos son nuevos docentes de Formación Profesional, asignados al mismo módulo en institutos vecinos. Los dos estudiaron ingeniería, por lo que valoran la estructura, la eficiencia y el «trabajo bien hecho». Ambos son...
La Inspección Educativa: más allá de la percepción, hacia la mejora continua
Algunas personas (AQUÍ UN CLARO EJEMPLO) desconocen profundamente el trabajo de la inspección educativa. En ocasiones, se la cataloga como la «policía» del sistema educativo. En otras, se piensa que es un cuerpo docente de profundo carácter burocrático y fiscalizador...