La excelencia pedagógica. El currículo como horizonte, no como losa
Un cambio de rumbo necesario. El post de hoy dejará atrás los resúmenes de libros. Quienes seguís este rincón de reflexión pedagógica y crecimiento personal sabéis que, durante las últimas semanas, he compartido mis anotaciones sobre lecturas que me han marcado. He...
Más allá de la nota: Cómo evaluar competencias con un enfoque humanista
En los libros de programaciones didácticas que he escrito junto a Elio y Vicente, dedicamos un capítulo extenso a la evaluación. Es, sin duda, una de las piedras angulares de nuestra labor docente. Allí abordamos desde los principios básicos y la calificación hasta la...
El Proyecto Intermodular en FP. Guía práctica para tejer aprendizajes y no morir en el intento
En un artículo anterior exploramos el marco legislativo y los principios que dan forma al Proyecto Intermodular de FP. Hoy, quiero que nos centremos en el «cómo», en la puesta en práctica que tanto nos ocupa y, a veces, nos preocupa. El corazón del proyecto: un puente...
El reto del Plan Formativo en FP. Una propuesta para ir más allá de la antigua FCT
Como profesional de la educación, y desde mi experiencia como inspector, he podido constatar la enorme expectación y, a la vez, la profunda incertidumbre que ha generado la nueva ley de Formación Profesional. El cambio hacia un modelo dual es, sin duda, una...