Más allá de la nota: guía para una evaluación cualitativa y competencial
El actual marco normativo, con la LOMLOE a la cabeza, consolida un enfoque marcadamente competencial. Esta perspectiva no es nueva —ya fue introducida por la LOE en 2006 y continuada por la LOMCE en 2013—, pero sí lo es la claridad y concreción que aporta su...
Evaluación competencial. Diana de Conocimiento del Medio y Rúbrica de Latín
La creación de instrumentos de evaluación que integren diversos referentes curriculares no constituye, quizás, la práctica más extendida. No obstante, representa una vía óptima y sólidamente fundamentada en el marco normativo para diseñar herramientas de evaluación...
La Inspección Educativa: más allá de la percepción, hacia la mejora continua
Algunas personas (AQUÍ UN CLARO EJEMPLO) desconocen profundamente el trabajo de la inspección educativa. En ocasiones, se la cataloga como la «policía» del sistema educativo. En otras, se piensa que es un cuerpo docente de profundo carácter burocrático y fiscalizador...
Guía Práctica de la Orden 8/2025 sobre Evaluación en FP
El pasado 30 de abril se publicó la Orden 8/2025, que regula la evaluación en los ciclos formativos (grados D) y los cursos de especialización (grados E). Se trata de una norma de aplicación en la Comunidad Valenciana, para las enseñanzas de FP de grados D y E...