El Zettelkasten no es una colección de notas. Trabajar con él no se trata tanto de recuperar notas específicas como de señalarnos hechos relevantes que generen conocimiento al dejar que las ideas se entremezclen. Su usabilidad crece con su tamaño […]
De Sönke Ahrens en el libro «El método Zettelkasten»

Tomar notas en Zettelkasten.

1. Tratar todas las notas como si fueran permanentes. Muchas de ellas no serán relevantes, solo tendrán importancia en el contexto de un proyecto específico o simplemente serán notas bibliográficas.
2. Tratar todas las notas como si fueran temporales. Es necesario analizar las capturas y procesarlas convenientemente para poder olvidar el contexto en el que se hizo la captura.
3. Relacionar todas las notas a proyectos concretos. Algunas de estas capturas podrán generalizarse y pasar a notas permanentes. Otras tendrán significado mientras dure el proyecto.
4. Almacenar sin sentido. Hay que comprender el cómo y lo por qué. Capturar es importante (tener ingredientes), pero siempre y cuando después haya un procesamiento (cocinar con los ingredientes).
5. Tomar notas superficiales, sin reflexión ni contextualización amplia. Cuando «tu yo futuro» consulte una nota superficial no le servirá de nada. Se requiere procesado: reescritura, contextualización...

Los elementos comunes o, al menos, los más relevantes a todas las notas son:

1. El título identificador.
2. Las conexiones.
3. Las etiquetas.
4. La idea atómica.
5. Las características adicionales y aclaratorias (descripciones, notas secundarias anidadas, citas, ejemplos...).

¿Cómo aprender [ … ]? El mejor método es probablemente tomar notas; no hacer resúmenes, sino relatos reformulados y sintetizados de un texto.
De Sönke Ahrens en el libro «El método Zettelkasten»

Tomar notas eficaces es tan simple como parece. Lee con un bolígrafo en la mano, toma buenas notas y haz conexiones entre ellas. Las ideas vendrán por sí solas y su escritura se desarrollará a partir de ahí. No hay necesidad de inventar la rueda. No hay necesidad de volver a empezar de cero. Lee, piensa, escribe. Tan solo toma notas eficaces por el camino.
De Sönke Ahrens en el libro «El método Zettelkasten»

Escribir con Zettelkasten

Sönke Ahrens, en su libro «El método Zettelkasten» resalta que para la escritura de ensayos y de artículos de no ficción, la utilización del método Zettelkasten es tremendamente eficiente. Para ello propone seguir los siguientes pasos:

1. Tomar notas en modo borrador (capturas).
2. Tomar notas bibliográficas (fuentes).
3. Procesar las notas anteriores (cerebro digital):
   1. Con tus palabras.
   2. Con una única idea (atomicidad). Un objetivo claro y tangible facilita el foco y la efectividad.
   3. Con claridad y precisión (sencillez).
   4. Con conexiones y referencias (ideas sencillas conectadas consiguen estructuras complejas y robustas).
   5. Priorizando la calidad sobre la estética.
4. Desarrollar el artículo o el informe de abajo hacia arriba, a partir del «cerebro digital» y de las conexiones entre sus notas.
5. Convertir las notas en un borrador y estas en el proyecto acabado (editado y corregido).

Leer mucho es un error que alimenta a nuestro ego pero no al conocimiento.
De Marcos Emowe en el libro «Aprende a tomar notas con tu Cerebro Digital»

Conexiones en Zettelkasten

Tomar notas no es suficiente. Es necesario que el segundo cerebro (cerebro digital) se asemeje a nuestro cerebro físico. Para ello, es necesario crear conexiones entre contenidos, argumentos e ideas. Ahora bien, ¡NO se trata de coleccionar reflexiones!

Tal y como ocurre con el cerebro físico, es más importante las conexiones que las propias notas.

Las características básicas de estas conexiones son:

1. Estructura sencilla que forme una trama compleja y interdependiente.
2. Flexibilidad y dinamismo para poderse adaptar a distintos estilos de pensamiento y campos de interés.

Especialmente en «Zettelkasten digital», el cual analizaremos con detalle en el siguiente post, son básicas dos tipos de referencias cruzadas:

1. Las que dan una visión general del tema. Son el punto de entrada al tema, un índice del contenido de todo el cerebro digital, que agrupa de manera amplia proporcionando una vista panorámica (notas índice y/o notas silo).
2. Las que relacionan notas entre sí. Hay que tener en cuenta que, cuantas más conexiones se establezcan entre notas, más significado tendrá nuestro sistema. En este sentido, es importante tener en cuenta que también se pueden conectar notas de distintas temáticas,

Estas características promueven un enfoque dinámico y efectivo del conocimiento.

Hacer las cosas más complicadas de lo que son puede ser una forma de evitar la complejidad subyacente de las ideas simples.
De Sönke Ahrens en el libro «El método Zettelkasten»