Raül Solbes i Monzó
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Más allá del currículo. Tejiendo la sabiduría para un aprendizaje transformador

Más allá del currículo. Tejiendo la sabiduría para un aprendizaje transformador

por Raül Solbes i Monzó | Ago 1, 2025 | Pedagogía y Didáctica

En ESTE POST inicié el resumen del libro «Educar para un mundo cambiante» de David Perkins. Hoy, con gran entusiasmo, finalizo la serie, reflexionando sobre sus dos últimos capítulos, que considero verdaderas joyas para repensar nuestra labor educativa. Grandes...
Más allá de las asignaturas. Construyendo puentes hacia el aprendizaje para la vida

Más allá de las asignaturas. Construyendo puentes hacia el aprendizaje para la vida

por Raül Solbes i Monzó | Jul 25, 2025 | Pedagogía y Didáctica

En ESTE ARTÍCULO, comenzamos a desgranar las ideas del libro «Educar para un mundo cambiante» de David Perkins. Hoy, quiero que nos sumerjamos en uno de sus capítulos más provocadores y necesarios: el que dedica a los «cubos del conocimiento». Rompiendo los cubos:...
Educar para un mundo cambiante: ¿Qué conocimiento merece realmente la pena aprender?

Educar para un mundo cambiante: ¿Qué conocimiento merece realmente la pena aprender?

por Raül Solbes i Monzó | Jul 4, 2025 | Pedagogía y Didáctica

Hoy inicio una serie de reflexiones sobre una obra clave para repensar la enseñanza en nuestro tiempo: «Educar para un mundo cambiante», del reconocido investigador David Perkins. Estructura de la obra El libro se organiza en un prólogo, una introducción y diez...
El reto de programar en la nueva FP: Guía práctica y Propuesta fundamentada, dos aliadas para el profesorado

El reto de programar en la nueva FP: Guía práctica y Propuesta fundamentada, dos aliadas para el profesorado

por Raül Solbes i Monzó | Jun 13, 2025 | Pedagogía y Didáctica

El nuevo marco normativo de la Formación Profesional, articulado por la Ley Orgánica 3/2022 y el Real Decreto 659/2023, presenta un horizonte lleno de oportunidades, pero también un desafío considerable para el profesorado. Este escenario nos impulsa a actualizar y...
Más allá de la nota: guía para una evaluación cualitativa y competencial

Más allá de la nota: guía para una evaluación cualitativa y competencial

por Raül Solbes i Monzó | Jun 6, 2025 | Pedagogía y Didáctica

El actual marco normativo, con la LOMLOE a la cabeza, consolida un enfoque marcadamente competencial. Esta perspectiva no es nueva —ya fue introducida por la LOE en 2006 y continuada por la LOMCE en 2013—, pero sí lo es la claridad y concreción que aporta su...
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