Los equipos directivos determinan las líneas estratégicas a seguir en cualquier centro docente, y de ellos dependen las decisiones más relevantes relacionadas con la organización y la gestión escolar. Liderazgo, dirección, gestión de reuniones, gestión de cambios y conflictos, mediación y negociación, gestión del tiempo, documentos de planificación educativa, trabajo en equipo,… todos son aspectos tremendamente importantes para gestionar de forma eficiente cualquier centro docente, conseguir un buen clima de convivencia y lograr una cultura de trabajo eficaz.
En esta sección podrás encontrar los recursos empleados en el curso:
“Herramientas para el desarrollo de la dirección de centros docentes“
A partir del curso “Herramientas para el desarrollo de la dirección de centros docentes” se derivó un importante trabajo de investigación cuyo resultado fue publicado en la prestigiosa Revista Ibero-Americana de Educación:
Los equipos directivos en la formación profesional española: una propuesta de formación continua
Entradas relacionadas
Organización y funcionamiento en ESO y Bachillerato. Curso 2020-2021
En el POST ANTERIOR publiqué un "resumen" hiperenlazado de las instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros que imparten Educación Infantil de segundo ciclo y Educación Primaria durante el curso 2020-2021. Hoy publico el "resumen" hiperenlazado...
Organización y funcionamiento en infantil y primaria. Curso 2020-2021
Con esta entrada introduzco un paréntesis en la serie de posts "¿Cómo aprendemos?" Serie que retomaré a partir de septiembre. El pasado miércoles 22 se publicó la Resolución de 17 de julio de 2020, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la...
Adaptación virulenta de la programación didáctica. COVID-19
¿Reflexionamos? Ya han pasado dos meses y cinco días desde la declaración del estado de alarma. Los primeros días y semanas se caracterizaron por una incertidumbre absoluta: ¿volveremos a las aulas? ¿Cuándo y cómo volveremos? ¿Qué ocurre con el tercer trimestre?...